德國(guó)ASG-公益教育集團(tuán)代表團(tuán)一行蒞臨成都精沛科技有限公司，雙方就“雙元制”職業(yè)教育模式、國(guó)際人才培養(yǎng)以及教學(xué)設(shè)備開(kāi)發(fā)等議題展開(kāi)深入洽談。此次交流標(biāo)志著成都精沛在“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略中邁出堅(jiān)實(shí)一步，為中德職業(yè)教育合作注入了新的活力。\n\n在會(huì)談中，德國(guó)ASG-公益教育集團(tuán)分享了其長(zhǎng)期以來(lái)在全球范圍內(nèi)推行“雙元制”教育的成功經(jīng)驗(yàn)。該模式通過(guò)企業(yè)實(shí)踐與學(xué)校理論教學(xué)的緊密結(jié)合，培養(yǎng)出既具備專業(yè)技能又具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。成都精沛管理層則重點(diǎn)介紹了公司在智能裝備制造、教學(xué)設(shè)備研發(fā)以及本地化技術(shù)轉(zhuǎn)化方面的最新成果。雙方一致認(rèn)為，將德國(guó)先進(jìn)的職教理念與中國(guó)市場(chǎng)需求相結(jié)合，有助于形成本土化的“雙元”育人方案。\n\n為進(jìn)一步落實(shí)合作，雙方簽署了初步合作備忘錄，計(jì)劃在以下方面重點(diǎn)發(fā)力：一是引進(jìn)德國(guó)ASG的職教體系標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)成都精沛合作院校的課程與實(shí)訓(xùn)改革；二是聯(lián)合設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)符合雙方技術(shù)要求的智能化、模塊化教學(xué)設(shè)備，可服務(wù)于機(jī)械工程、自動(dòng)化控制以及工業(yè)4.0相關(guān)領(lǐng)域；三是積極開(kāi)展師資培訓(xùn)交換、中德學(xué)生實(shí)習(xí)交流等項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)真正意義上的雙向互動(dòng)。\n\n在數(shù)字化與智能制造的浪潮中，成都將以這批簽約項(xiàng)目為抓手，縱深推進(jìn)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”策略——不僅在技術(shù)方法上吸收德國(guó)經(jīng)驗(yàn)，也在品牌文化層面向海外傳遞中國(guó)精度和產(chǎn)教融合的最新思考。德國(guó)ASG-公益教育集團(tuán)訪問(wèn)期間，還實(shí)地參觀了成都精沛萬(wàn)級(jí)或D級(jí)中高職設(shè)備生產(chǎn)基地，對(duì)關(guān)鍵技術(shù)崗位和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室給予高度評(píng)價(jià)。\n\n通過(guò)此次面對(duì)面對(duì)話，雙方計(jì)劃加速后續(xù)執(zhí)行：設(shè)立專門聯(lián)絡(luò)小組，定期召開(kāi)線上推進(jìn)會(huì)，靈活撬動(dòng)雙方政府、行業(yè)及相關(guān)院校的各項(xiàng)資源。本次“窗口期”合作的開(kāi)啟，也有望為其它城鄉(xiāng)區(qū)域職教改革探新路，出行之有效的范式。成都精沛期望以ASG的先發(fā)模板為基礎(chǔ)穩(wěn)扎穩(wěn)打，推動(dòng)我省“千匠營(yíng)智造”及其他現(xiàn)代智能行業(yè)的技能端培訓(xùn)規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化升級(jí)、縱深落地孵化新的時(shí)代師徒力量在成都專有落腳。所以我們可以說(shuō)兩個(gè)在教育貿(mào)易（訓(xùn)練設(shè)備轉(zhuǎn)讓、智能化設(shè)備合作生產(chǎn)等跨國(guó)法律事項(xiàng)）正展開(kāi)后續(xù)積極部署共同努力協(xié)同共享 此項(xiàng)倡議向國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部門與國(guó)際推廣功能注入動(dòng)力并融合全新未來(lái)格局建立正確持續(xù)整體跨越達(dá)到資源節(jié)點(diǎn)上顯英邁全球效力越來(lái)越明顯的時(shí)刻達(dá)成實(shí)成 兌現(xiàn)共建雙元新福祉光榮同前進(jìn)!。”

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